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父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。顯然，“什么都做”和“什么都不做”都過于極端，失之偏頗，并不可取。杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”。下面我們就為大家總結出11條教育的誤區：

1、從孩子嬰兒時期開始，就對他有求必應，要什么給什么。這樣當他長大后，就會理所當然地認為：萬物皆備于我。

2、當他口出污言穢語時，盡管譏笑他。這要他的詞匯會越來越不成體統，說出話來把人氣個半死。

3、永遠不對他進行精神道德教育，讓他自己混到成年時再說，讓他自己去決定一切。

4、避免直接對孩子說他犯了錯誤，應告訴他正確的做法就行，免得孩子有時候會感到內疚。這樣他將來出去偷東西，或者因為其他原因犯罪而被逮捕的時候，會感到全世界都在同他作對，他反倒成了受害者。

5、把他隨手亂丟的一切東西都替他收拾好，千萬不能讓孩子自己動手，免得他累著。這樣他會養成習慣，遇事把一切責任都推給別人。

6、不論好壞書刊，任其自看，不聞不問，更不予干涉。而家里倒是收拾得干干凈凈，餐具也做了徹底的清毒，但就是不管孩子的腦袋里裝了多少垃圾。

7、父母經常吵架，惡言相加，根本不顧忌孩子在場。這樣，將來父母感情破裂，離婚時，孩子不致于感到意外。

8、孩子要用多少零用錢都照給不誤，不要讓自己干活掙錢，也別叫他節省，何如讓他和父母當年一樣受苦受累呢？

9、對他在飲食、起居方面的無理要求，總是姑息遷就，否則萬一他生氣了，著急了，那可不得了。

10、當他和鄰居，老師或警察發生沖突時，家長堅定不移地站在孩子一邊，讓孩子知道：那些人都是對你不公平的。

11、當孩子闖了大禍以后，慎重地聲明說:“這點雞毛蒜皮的小事, 未免小題大做了吧？”。
   
孩子的教育不可馬虎，從小培養孩子積極態度和良好行為傾向是終身學習與發展所必需的寶貴品質。幫助幼兒逐步養成積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創造等良好學習品質。忽視幼兒學習品質培養，單純追求知識技能學習的做法是短視而有害的。

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