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標(biāo)題: 寒假期間，你是如何督促孩子做寒假作業(yè)的？ [打印本頁]

作者: 杏花雨 時(shí)間: 2015-2-3 10:20
標(biāo)題: 寒假期間，你是如何督促孩子做寒假作業(yè)的？

“超長寒假”已經(jīng)來臨，對于很多家長來說有件頭等大事一定要做，那就是督促和幫助孩子完成假期作業(yè)。我們家長必須要知道，指導(dǎo)孩子做寒假作業(yè)也是講究方式方法的。

一忌“陪讀”

有些家長為了不讓孩子三心二意，就坐在旁邊監(jiān)視，這樣做可以理解，但這種“陪讀”會(huì)引起孩子的緊張，不利于學(xué)習(xí)。家長要適當(dāng)?shù)膶⒆舆M(jìn)行監(jiān)督，但是千萬不要陪讀，有很多的家長習(xí)慣這樣的方式對待學(xué)生，今后要改改了。

二忌“指指點(diǎn)點(diǎn)”

有些家長在孩子做作業(yè)的過程中，一旦發(fā)覺作業(yè)有誤或不會(huì)做時(shí)，馬上就指出來，這樣做會(huì)阻礙孩子獨(dú)立思維能力的發(fā)展。無論是對錯(cuò)都是孩子對問題的理解。

三忌“代勞”

對孩子講道理要深入淺出，可以舉一些孩子身邊的事情作例子，使道理容易為他們理解和接受。每當(dāng)孩子和家長出現(xiàn)“頂�！钡默F(xiàn)象時(shí)，家長可用講故事、講笑話的方法來緩和矛盾，并借故事去觸及孩子的心靈。童話是對兒童進(jìn)行說理教育的有效方法，要有選擇、有針對性地給孩子講童話故事，并叫他們聽完后談?wù)勼w會(huì)，“對號入座”，改正不良習(xí)慣。

我們應(yīng)該從哪些方面入手幫助孩子呢?

1、應(yīng)培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣。良好的習(xí)慣往往會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

2、逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立做作業(yè)的能力，對于自覺性差的孩子，父母可以多花些時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)，但隨著年齡的增長，時(shí)間要縮短。

3、鼓勵(lì)孩子自己檢查作業(yè)。讓孩子說說錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)出錯(cuò)，這樣可使孩子記住錯(cuò)誤，以免下次再犯。

4、遇上難題家長指導(dǎo)時(shí)要注意分寸�？梢圆扇》植椒ǎ醇议L先給予提示，讓孩子思考正面如何做。當(dāng)孩子弄懂后，再出些類似的題目讓他鞏固。

作者: 南山菊仕 時(shí)間: 2015-2-3 14:51

孩子放假了，做作業(yè)積極性會(huì)差很多
還是要經(jīng)常督促

作者: 寧慕雪 時(shí)間: 2015-2-3 14:58

作者: ~云淡風(fēng)輕~ 時(shí)間: 2015-2-3 15:13
我兒子除了三本寒假作業(yè)還另外布置的有抄寫三四五六年級語文課本上的日積月累及古詩課文，另外還有關(guān)于傳統(tǒng)民俗文化的調(diào)查報(bào)告一份。寒假是剛好一個(gè)月的時(shí)間，拋開過年各種走親戚出遠(yuǎn)門上街購物出門游玩的十幾天，也就十幾天的作業(yè)時(shí)間，所以我讓他每天做寒假作業(yè)各8頁，下午另抄舊課本一本中的日積月累和古詩課文。爭取在年前把所有作業(yè)搞定，年邊上的幾天可以安心玩

作者: ~云淡風(fēng)輕~ 時(shí)間: 2015-2-3 15:15

映雪媽咪發(fā)表于 2015-2-3 14:51
孩子放假了，做作業(yè)積極性會(huì)差很多
還是要經(jīng)常督促

我這個(gè)還好，做完了可以吃東西看電視就是最好的動(dòng)力，所以速度還比較快

作者: 杏花雨 時(shí)間: 2015-2-3 16:11

~云淡風(fēng)輕~ 發(fā)表于 2015-2-3 15:15
我這個(gè)還好，做完了可以吃東西看電視就是最好的動(dòng)力，所以速度還比較快

你家的娃兒真省心~
我家的那個(gè)不能放剎
一放剎就收不回來

作者: ~云淡風(fēng)輕~ 時(shí)間: 2015-2-3 20:19

杏花雨發(fā)表于 2015-2-3 16:11
你家的娃兒真省心~
我家的那個(gè)不能放剎
一放剎就收不回來

都是一樣滴～還不是偷偷滴跳頁做，中間空不少，后面做到規(guī)定的頁數(shù)，應(yīng)付大人檢查。反正都是他自己的事，躲得過初一躲不過十五滴

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