[服務(wù)風(fēng)采】向日葵社工開展“傳承好家訓(xùn)·培育好家風(fēng)”主題活動(dòng)

三號角色

良好的社會(huì)風(fēng)氣離不開優(yōu)良的家風(fēng)；而優(yōu)良的家風(fēng)又需要家訓(xùn)來培育。為弘揚(yáng)良好家風(fēng)家訓(xùn)，傳承中華美德，營造社區(qū)“家風(fēng)育人”，“家訓(xùn)養(yǎng)德”的良好氛圍 ，9月14日下午，向日葵社工聯(lián)合星光社區(qū)開展“傳承好家訓(xùn)·培育好家風(fēng)”進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。弘揚(yáng)好家風(fēng)、傳播好家訓(xùn)，建設(shè)文明家庭、促進(jìn)社會(huì)和諧。

         

活動(dòng)現(xiàn)場，社工結(jié)合PPT妙趣橫生地講述了“司馬光教子有方”、“岳母刺字”等一系列耳熟能祥的經(jīng)典故事。引出樹立良好家風(fēng)家訓(xùn)的意義。還播放了以家風(fēng)家訓(xùn)為題材的宣傳片，傳播立德樹人家庭教育理念，弘揚(yáng)傳承良好家風(fēng)家訓(xùn)的重要性。

觀影后，大家紛紛被影片故事情節(jié)所感染和觸動(dòng)，暢談自己的觀看心得體會(huì)，感悟中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵和價(jià)值。

            

大家還熱情洋溢的分享自己的成長經(jīng)歷及育兒觀點(diǎn)，對于如何教育孩子，各抒己見。“我是兩個(gè)孩子的媽媽，我的孩子都有點(diǎn)內(nèi)向，見到人不愛喊。但是我問了老師，他們在學(xué)校也還好，我擔(dān)心他得自閉癥，這種情況，你們有好的辦法嗎?”一位媽媽問�！凹热焕蠋熣f他在學(xué)校表現(xiàn)還好，且有朋友，那就不必?fù)?dān)心。尊重孩子，接納孩子的獨(dú)特性，充分陪伴就好�！绷硪晃患议L給與建議。也有家長分享道：“我們做父母的在生活中要以身作則，身教大于言傳，要去引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子，適當(dāng)?shù)慕o予他們肯定。”

            

家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。在人的成長的過程中，“家庭的風(fēng)氣”——家風(fēng)占據(jù)著重要的一環(huán)，好的家風(fēng)是做人成才的基石，是助力理想起飛的跑道。通過此次活動(dòng)，讓大家深刻體會(huì)到良好家風(fēng)家訓(xùn)的重要性，有效的引導(dǎo)家長們從自身做起、從家庭做起，樹立良好家風(fēng)家訓(xùn)意識。