無疆的大愛 永遠的師魂

碩果累累

楊俊林老師生于1966年 10月 10 日生，1988年7月畢業于襄陽師范高等專科學校，本科學歷，中學高級教師，化學教研組組長，中國化學學會會員、隨州市學科帶頭人，中共黨員。1988年7月至1990年8月在何店中學任教。1990年8月至2002年7月在原隨州市第三中學任教。2002年7月調入曾都一中任教。2015年9月21日下午第二節課，全組老師聽他上公開課，公開課上了不一會，15時28分，他突然昏倒在講臺上，隨即被送往曾都醫院。16點08分，CT顯示為腦溢血，隨后昏迷、呼吸微弱被收入重癥監護室，兩個小時候后呼吸沒有了，靠呼吸機維持，深度昏迷。9月22日18時10分，因病情危急轉至武漢同濟醫院神經內科重癥監護室救治。9月25日18時30分，終因救治無效從武漢轉回隨州何店。23時30分心臟停止跳動，享年48歲。楊俊林老師母親今年79歲；愛人雷菁華，隨州市技師學院教師，2012年患尿毒癥，2015年4月進行腎移植手術；女兒大學畢業剛參加工作。
楊俊林同志參加工作以來，一貫對工作兢兢業業，調入曾都一中后，長期擔任化學教研組組長。工作一向勤奮、扎實、一絲不茍，成績突出，多次市、區優秀黨員、優秀教師、化學競賽優秀輔導員等榮譽稱號。楊俊林同志是學校頗有成就的教研教改能手。在教學中,他勤奮鉆研,重視備、講、輔、批的每一個環節。不管自己多忙,他都堅持及時進行教學反思,反思自己每一節課的得與失,也反思其他教師的教、學生的學,經過多角度的反思,不斷總結經驗,找出教學中存在的問題,并努力解決。
在課堂中,他能把各種教學方法有機地結合起來,他精神振奮,教法靈活,能充分調動學生的學習積極性,師生交流平易近人,教學效率高,深受學生歡迎。楊俊林老師長期擔任學校實驗班化學科教學，超工作量工作。他的教學成績非常突出,在高考中多次取得優異成績,所帶奧賽集訓隊年年獲得省市級獎勵。在期中、期末統考中,任教的班級化學成績也在同行中遙遙領先。
作為學校化學教研組組長,他將自我研究與學校教研活動巧妙融合,經常承擔示范課,并率先講課。積極參與課堂教學改革,在課堂教學中實施“問題導引式”和“誘思探究式”等生動活潑的教學法,用幽默風趣的語言來激活課堂教學。在他的帶領下,曾都一中化學組始終凝聚力強,整體教學水平高,成為學校里最優秀的教研組之一，他主導的化學研究課題成為曾都一中首次結題的課題。
在教研方面,他常常伏案練筆,把教學中積累的教育教學經驗,撰寫成各種教育教學文章,把自己的教育科研成果無私奉獻給同行,一同分享與共同提高。多篇論文在省級以上刊物發表。
楊老師在做好自己工作同時，細心熱情的幫助指導青年教師。把自己豐富的教學經驗、精湛的教學藝術，毫無保留的與青年教師交流溝通。把自己的所想所感，對教材的把握、環節的安排、教法的設計、課后練習的布置，輔導的落實等教育教學方面的諸多問題都熱心予以指導。鋪路明天，誨人不倦。
楊老師熱愛教育事業、熱愛學校、熱愛學生，把熾熱的愛和滿腔的熱情全部傾注在教育事業上，二十五年的教師生涯，是他奮斗的一生，也是他精彩的一生。他殊榮相屬，成果等身；他的課題，是學校備受推崇的“最受學生喜歡的課堂”；他是曾都一中最受學生及學生家長歡迎的老師。
楊俊林老師的去世，是曾都一中的重大損失，在楊俊林同志的身上，成分體現了“敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，學校 黨委和校委會號召全校教職工要化悲痛為力量，向楊俊林學習，學習他敬業愛崗一生如一的奉獻精神，學習他善挑重擔挑好重擔的戰斗精神，學習他待生真誠潤物無聲的教育藝術，學習他團結同事協作共進的集體意識，學習他淡泊名利精益求精的職業品質，學習他謙遜平和友善為人的人格魅力。

（這是一個學生在自己的QQ空間里寫下的，以此紀念楊老師）
楊老師，今天是你的追悼會，真的沒辦法回來參加，我真的很想你，很愛你，我不是你最優秀的學生，我也不是最聽你話的學生，但每次上你的課我會認真的去正兒八經的去學習，老師，你是所有教師的楷模，照顧尿毒癥妻子的你，照顧家中老母親的你，從不掉下我們的課，進去教室再多大的心煩都自己埋在心中，給我們一個真摯的笑臉，真的，我很尊敬您，你的意志和精神我們永遠記在心里，天堂最美的地方留給你，那里沒有憂傷和痛苦，只有無盡的美好，愿下輩子我仍然做您的學生，我親愛的老師，我也是您的兒子，我親愛的老師。到醫院時我說我要忍住，但聽大姐姐告訴我您的狀況時并給我看了ICU電腦拍下的照片時我頓時忍不住哭了，大姐姐也跟著我一起再次哭了，老師，你是倒在了講臺上，您是光榮的，好人都有好報，或者那天的烏云遮住了蒼天的雙眼，在您病重轉到武漢之時，蒼天為你流下了漫天的淚水，為你的不甘而咆哮不已。老師在您的一生之中，您是一位好父親，好兒子，好丈夫，好老師，您總是把最陽光的一面帶給大家，您總是把自己的傷心留給自己慢慢消化，老師天堂最美的地方留給你。