小家伙又撒謊了！咋個(gè)辦？不看不知道

雨朵朵兒

看到孩子說(shuō)謊，沒(méi)有父母不著急的。但面對(duì)說(shuō)謊的孩子，父母不能瞎著急，而是要冷靜地分析，從心理層面上去找原因。

通常，4歲以前的孩子說(shuō)謊是無(wú)意識(shí)的。因?yàn)榇藭r(shí)，孩子還不知道什么叫謊言。只是孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話后，感覺(jué)它很奇妙，憑直覺(jué)來(lái)運(yùn)用它。

6～12歲時(shí)，大部分孩子開(kāi)始懂得了謊言的用途，比如，通過(guò)說(shuō)謊可以得到利益、逃避責(zé)任或引起注意等。因而，孩子開(kāi)始有意識(shí)地說(shuō)謊。此時(shí)的說(shuō)謊，多是由于逃避或虛榮等心理。

常見(jiàn)的說(shuō)謊心理，主要有以下幾種：

1.認(rèn)知能力的發(fā)展

尚不成熟在4歲前，由于心理發(fā)育尚未健全，孩子常常會(huì)產(chǎn)生不符合實(shí)際的想法，比如說(shuō)遇到了某個(gè)動(dòng)畫(huà)人物等。而當(dāng)他們通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)時(shí)，常會(huì)被父母誤解為說(shuō)謊。

2.為了引起注意

孩子有想通過(guò)引起別人的注意來(lái)肯定自己存在的心理特性，如果在孩子的經(jīng)歷中，說(shuō)謊比較能引起成人的注意，孩子就可能用這種方式來(lái)引起他人的注意。

3.父母的教育不當(dāng)

幼兒模仿性很強(qiáng)，父母的不誠(chéng)實(shí)行為，不僅會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，還會(huì)在他們的心靈播下不誠(chéng)實(shí)的種子。

4.容易受別人的暗示

家長(zhǎng)不能用暗示性的提問(wèn)口氣問(wèn)孩子，例如“你是不是把玻璃彈子吞進(jìn)肚子里去了”這種暗示性的提問(wèn)，會(huì)讓很多孩子回答“是的”。如果你耐心些問(wèn)孩子“彈子哪里去了”，孩子會(huì)指著桌子底下告訴你“彈子滾進(jìn)桌底下去了”。

5.為了達(dá)到某種愿望而說(shuō)謊

有時(shí)，孩子常會(huì)把希望得到的東西當(dāng)成已經(jīng)得到的。這是由于孩子的心理活動(dòng)和思維發(fā)展尚不完善，因而產(chǎn)生了“幻想”，并非真的在說(shuō)謊。

6.逃避心理

有些父母每逢孩子做錯(cuò)了事，非打即罵。孩子因?yàn)榕铝R怕打，便用說(shuō)謊來(lái)掩飾自己的過(guò)錯(cuò)。這種掩飾如果得到過(guò)父母或老師的寬恕，那么孩子在第二次第三次做錯(cuò)事時(shí)，便會(huì)再次通過(guò)說(shuō)謊來(lái)求得寬恕。

心理學(xué)研究表明，為了避免懲罰而說(shuō)謊，是孩子很早就學(xué)會(huì)的技能。6～12歲的孩子，已經(jīng)在智力方面有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，已經(jīng)知道了說(shuō)謊的多種用途，比如可以逃避懲罰等，所以通常會(huì)為了逃避懲罰而撒謊。在心理學(xué)上，這種撒謊行為被稱作“防御性撒謊”。

7.渴望自由和獨(dú)立

當(dāng)孩子進(jìn)入青少年時(shí)期時(shí)，一般都非常渴望自由和獨(dú)立。但他們的言行卻常常遭到父母的強(qiáng)行反對(duì)與阻止。時(shí)間長(zhǎng)了，他們知道直接行動(dòng)會(huì)引起父母的憤怒，所以就會(huì)通過(guò)托詞借口來(lái)達(dá)到按自己的意愿行事的目的。

有時(shí)為了保護(hù)自己的個(gè)人隱私，孩子也會(huì)說(shuō)謊。比如，他在自己的房間與同學(xué)們聊天，當(dāng)父母進(jìn)房間發(fā)現(xiàn)他行為可疑時(shí)，他卻托詞：“是同學(xué)有數(shù)學(xué)題不會(huì)做，向我請(qǐng)教呢！”

總之，孩子說(shuō)謊，分有意識(shí)與無(wú)意識(shí)兩種。除了父母與社會(huì)環(huán)境的影響之外，說(shuō)謊大多跟孩子心理階段性發(fā)展有關(guān)。因此父母著急是沒(méi)有用的，需要從根源上找到孩子說(shuō)謊的原因與對(duì)策。

給家長(zhǎng)支招

如果你發(fā)現(xiàn)你三四歲的孩子撒謊，很自然會(huì)覺(jué)得難過(guò)，而且你可能還會(huì)擔(dān)心孩子會(huì)因此變成一個(gè)撒謊成性的人。不過(guò)，從發(fā)育的角度看，撒謊是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中非常普遍的現(xiàn)象。所以，不要就此為小家伙的誠(chéng)實(shí)度而感到困擾。

國(guó)外甚至有專家指出，幼兒早期善意的謊言非但不會(huì)成為孩子未來(lái)的發(fā)展障礙，相反會(huì)有助于他們的智力開(kāi)發(fā)，幫助他們長(zhǎng)大后成為高層的領(lǐng)導(dǎo)者、經(jīng)理或者金融人員。因?yàn)檎f(shuō)謊時(shí)大腦正在復(fù)雜地運(yùn)作，包括要把真相隱藏起來(lái)，用合理的解釋來(lái)掩蓋自己的失誤等。這個(gè)過(guò)程很好地鍛煉了兒童的管理思維。

所以，孩子撒謊，家長(zhǎng)不要慌亂，更不要覺(jué)得孩子不可救藥了，而要首先接受孩子的撒謊行為，然后與孩子多溝通，弄清孩子撒謊背后的真實(shí)原因，再采取一些行之有效的方法加以糾正。特別是發(fā)現(xiàn)孩子是“防御性撒謊”時(shí)更要如此。

家長(zhǎng)應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1.了解孩子的愿望與想法

對(duì)于尚處在幼兒時(shí)期的孩子，心理和身體各個(gè)方面發(fā)展還不夠成熟，父母應(yīng)該多了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，重視孩子內(nèi)心的體驗(yàn)和感受，盡量滿足孩子合理的需求。同時(shí)，不要一發(fā)現(xiàn)孩子在說(shuō)謊，就擺出興師問(wèn)罪的架勢(shì)，對(duì)孩子橫眉呵斥，而應(yīng)該平靜地應(yīng)對(duì)孩子的說(shuō)謊行為。

2.讓孩子自己說(shuō)出說(shuō)謊的原因

如果發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊，父母應(yīng)該蹲下來(lái)，心平氣和地與孩子溝通。要多聽(tīng)孩子說(shuō)，孩子才能一吐為快，實(shí)話實(shí)說(shuō)。這樣，你才能了解孩子為什么說(shuō)謊。同時(shí)，還要告訴孩子，爸爸媽媽喜歡乖孩子，更喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子，不喜歡說(shuō)謊的孩子。

3.減少孩子的心理壓力

孩子6歲后，多是由于害怕受到責(zé)罰而說(shuō)謊。比如，想做父母眼中的好孩子，避免因考試成績(jī)不好而受到父母的責(zé)罰。所以，孩子上小學(xué)后，父母不要對(duì)他有過(guò)高的期望。比如，孩子平時(shí)學(xué)習(xí)努力，考試卻只能考到中游水平，你就不要一下子要求他考前幾名。否則會(huì)給孩子太大壓力，從而讓孩子有可能為了應(yīng)付這種壓力而說(shuō)謊。如果孩子考試不理想，你可以直接跟孩子說(shuō)：“我已經(jīng)知道你沒(méi)有考很好，我很擔(dān)心，可我不知道該如何幫你。”這樣，孩子自然就知道父母擔(dān)心自己，而不是責(zé)怪自己，他就會(huì)反思自己在學(xué)校的表現(xiàn)。

此外，孩子說(shuō)謊還有一種原因，那就是有心理疾病。而從兒童心理的角度分析，這類孩子說(shuō)謊，是由于患有品行障礙、多動(dòng)癥等疾病。因而，發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊情況較嚴(yán)重時(shí)，不要一味地責(zé)備孩子或訓(xùn)斥、打罵孩子，最好先帶孩子到醫(yī)院就診。

學(xué)習(xí)雷鋒

大人們才會(huì)撒謊啊。也許是跟大人學(xué)的。