教育部：大幅擴招！

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9月30日，國務院學位委員會、教育部印發(fā)《專業(yè)學位研究生教育發(fā)展方案（2020-2025）》。

《方案》提出到2025年，以國家重大戰(zhàn)略、關鍵領域和社會重大需求為重點，增設一批碩士、博士專業(yè)學位類別，將碩士專業(yè)學位研究生招生規(guī)模擴大到碩士研究生招生總規(guī)模的三分之二左右，大幅增加博士專業(yè)學位研究生招生數(shù)量。


一是明確了新時代專業(yè)學位研究生教育的發(fā)展目標�！斗桨浮窂念悇e設置、招生規(guī)模、培養(yǎng)模式、機制環(huán)境、質(zhì)量水平、體系建設等角度，提出了到2025年的具體目標。

二是明確了專業(yè)學位的定位內(nèi)涵。博士專業(yè)學位的定位是培養(yǎng)服務國家重大需求的應用型未來領軍人才，碩士專業(yè)學位的定位是培養(yǎng)應用型專門人才，并提出了提升博士、碩士專業(yè)學位研究生的能力水平要求。

三是明確了專業(yè)學位類別的設置標準和程序。博士專業(yè)學位類別的設置標準更高，程序更加嚴格，一般應具有較好的碩士專業(yè)學位發(fā)展基礎。碩士專業(yè)學位類別的設置標準和程序更為靈活，給予學位授權自主審核單位更大的探索空間，以便及時響應社會需求。

四是提出了穩(wěn)健發(fā)展碩士專業(yè)學位研究生教育。穩(wěn)步擴大碩士專業(yè)學位授權布局，新增學位授權以碩士專業(yè)學位為主，將產(chǎn)教融合、聯(lián)合培養(yǎng)基地建設作為碩士專業(yè)學位授權點申請基本條件的重要內(nèi)容。

五是提出了加快發(fā)展博士專業(yè)學位研究生教育。在保證質(zhì)量前提下，提出以臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位、工程類博士專業(yè)學位、教育博士專業(yè)學位為重點，增設一批博士專業(yè)學位授權點，快速提升培養(yǎng)能力。
六是提出了大力提升專業(yè)學位研究生教育質(zhì)量。要求培養(yǎng)單位聯(lián)合行業(yè)產(chǎn)業(yè)共同擬定培養(yǎng)方案，建設實踐課程，編寫精品教材，開展聯(lián)合培養(yǎng)基地建設。要求加強導師隊伍建設，提升導師實踐育人能力。要求強化學位論文應用導向，碩士專業(yè)學位論文可以調(diào)研報告、規(guī)劃設計、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析、項目管理、藝術作品等為主要內(nèi)容，以論文形式呈現(xiàn)。要求強化行業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)同作用，健全產(chǎn)教融合激勵措施，提升行業(yè)產(chǎn)業(yè)參與專業(yè)學位研究生教育的積極性。

七是提出了支持專業(yè)學位研究生教育發(fā)展的舉措。從編制專業(yè)學位目錄、與職業(yè)資格銜接、強化行業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)同、需求與就業(yè)反饋機制、多元投入、發(fā)揮專家作用、督導落實和組織領導等八個方面，提出了具體發(fā)展措施。

來源：教育部官網(wǎng)

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