【學長寄語】-大學生活規劃

保羅

高考結束了，高三的學生們馬上要邁入大學生活了。大部分人都向往和憧憬大學的美好生活，覺得讀了都了十幾年的書熬到大學終于可以“解放了”。的確，大學生活會相比較高中舒服很多了，但如果沒有很好的大學生活規劃的話，渾渾噩噩的混過這三年或四年的時光其實也挺可惜的。真正豐富多彩的大學生活當然是不能虛度的！
經過了大學的生活，走到社會上，才發現在大學沒有做的事太多。
個人以為，純屬參考。
1.學習上要力爭上游，不要到考試前才努力復習，獎學金是能拿就要拿的（一般會是一筆還算可觀的收入，物質和精神的雙豐收�。�。
2.至少參加一項體育活動，集體的，大家為了共同的榮譽去拼搏。
3.參加社團活動，多多鍛煉自己的組織能力和交際能力，到了社會和工作中，你會發現與人交流和溝通能力有多重要。
4.戀愛肯定是要談的，但是不要沉迷于“性”中，要學會“愛”對方，增強自己愛和包容的能力，讓自己在感情中成熟起來。
5.社會實踐會讓你明白自己在社會中欠缺的是什么，早點打下基礎，早別人一步。6.對學習和知識有更多要求的，大三開始就要著重開始考研準備，付出就會有收獲的。......

另外學長我也在網上搜尋整理了一些大學生活規劃的內容，發給有興趣的學弟妹們以供參考：


“首先，在大學四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。 1．要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度；
2．要進行適當的體育鍛煉和文娛活動；
3，要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣；
4．不能養成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣；
5.在課堂上要認真詳細的記筆記。
在我們剛到大一的時候，由于生活時空發生了很大的變化：由一個見識、交往、活動范圍較為狹窄的天地進入一個見識較為廣博。交往活動范圍較為寬闊的天地；由上課、作業、考試及活動均由老師統一安排的環境，轉化為需要自己來設計和安排的自覺學習、生活的環境等等。
新生通常懷著對大學生活的美好憧憬，把人生理想化，但缺少明確方向。彷徨、迷惑、定位、理想都產生在這懵懂的時候。這時的目標應當定位在適應大學生活，提高人際溝通能力上。為配合專業學習和豐富生活。學校的各類組織和團體會舉辦很多活動，這給同學們提供了廣泛的空間展示才華和充分自我。在不影響學習的情況下，應當的積極地參加這類活動。從中我們可以得到很多的鍛煉。選擇參加一兩個社團組織，參與一些對專業要求不高的社會實踐如家教、促銷員等；如有某項專業技能．也可嘗試去公司做兼職。但是學業是最重要的，參加活動和社會實踐投入的精力和時間不能喧賓奪主；同時學會充分利用學校可利用資源圖書館、海報欄、勤工助學機構等。大一這個期間要著重了解自己所學的專業以及今后所要從事的職業方的信息，初步了解職業。也可以多和師哥、師姐們進行交流了解就業狀況，當然更多的應當是多了解自己所學的專業的一些基本情況。
大二﹑大三是4年中重要的過渡期，這時候大學的概念在我們的心中已經具體，我們也已漸漸適應了校園生活。這時是我們的學習和生活全面展開和深化的時期。這時我們不再像大一時那樣盲目和不適應，自己的未來目標也開始逐漸形成，人生觀也逐漸形成，這時是我們的學習生活的分水嶺的關鍵時期。在這一時期我們應該倡導正確的人生觀；合理的安排時間，掌握科學的學習方法；確立學習目標，端正學習態度，明確專業方向后積極進行職業定向，除了學習自己的專業知識外，還可以多學習一些其它的各種知識，充實自己；提高學習興趣，掌握學習規律，講究學習策略和方法， 提高學習效率，學會科學的運籌學習時間發揮它的最佳效用 在具體學習內容安排上，分清主次．優先掌握基礎的，帶規律性的，應用價值較大的專業知識， 兼顧其他方面的知識，在學習方法上注意具體和抽象相結合，實踐和理論相結合；制定自學、復習計劃，做到循序漸進，有條有理，并注意勞逸結合，保證有充沛的精力和良好的狀態， 全身心地投人學習中去。除此之外還要多參加一些實踐活動，替自己未來的工作多積累一些社會經驗，提高自己應付和處理一些復雜問題的能力。
大四是大學四年的最后一年，是大學時期的準畢業階段。這時我們經過了幾年的學習有了一定的專業基礎，能力上有了一定提升，具有分析，解決問題的能力，人生觀大致定型。個性基本穩定下來。這時應當及時調整自我，適應社會，善于抓住信息。”---作者“姚挺”

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上大學，玩四年電腦，留學，玩幾年洋電腦