讓“雙減”落地 用“雙增”提質(zhì)

曾都區(qū)五豐學(xué)校

——五豐學(xué)校課堂課后雙發(fā)力

  為切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，真正擔(dān)起“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的重任。本學(xué)期一開學(xué)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子便細(xì)致籌劃，精準(zhǔn)施策，制定了“讓‘雙減’落地，用‘雙增’提質(zhì)”的總體布局。學(xué)校要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升課后服務(wù)水平。確保孩子們校內(nèi)“吃”的飽，“吃”的好，保障孩子們作業(yè)減了，知識不減；培訓(xùn)減了，才藝不減。

  為了實現(xiàn)課堂教學(xué)和課后服務(wù)的雙雙增質(zhì)，我校在課內(nèi)不斷優(yōu)化教學(xué)方式，強化教學(xué)管理，轉(zhuǎn)變評價觀念。發(fā)揮教研組、備課組統(tǒng)籌與智囊作用，加速青年教師的專業(yè)學(xué)習(xí)與職業(yè)成長。課后著力提升服務(wù)水平，拓寬服務(wù)渠道，保障全體學(xué)生自主化、多樣性的需求。

教研組群策群力 為課堂求高效

學(xué)科組精心打磨 向課堂要實效

  在教研組、學(xué)科組“老手”引領(lǐng)示范的同時，我校也立足實際，正視我校教師隊伍“新手”較多的特點。 一方面以“老”帶“新”，以“熟”帶“生”，另一方面大力倡導(dǎo)與支持青年教師參與線上線下培訓(xùn)學(xué)習(xí)，迅速提升專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)。

青藍工程 共促成長

校本研修 自主學(xué)習(xí)

   學(xué)校完善作業(yè)管理辦法，學(xué)科組、年級組同步合力調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督。

作業(yè)公示與管理

  我校課后服務(wù)堅持“面向全員開展，尊重家長意愿”的原則，嚴(yán)格落實“5+2”模式。我校課后輔導(dǎo)與社團活動雙線并行，校內(nèi)外專業(yè)老師熱心參與，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行輔導(dǎo)答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，滿足學(xué)生不同需求。

社團活動  百花齊放

課后輔導(dǎo)  悉心解惑

  向課堂要效率，向課后要發(fā)展，為孩子減負(fù)擔(dān)，為家庭減壓力。我校在落實“雙減”工作中，定將不減責(zé)任，不減擔(dān)當(dāng)，還原孩子一個純真的童年，奠基少年一個美好的未來。

無敵小壯壯