孩子成長一年一變化 新華學習報紙書教你應對

晴朗的天

一個閱讀能力強的孩子，無論中文還是英文的閱讀，能夠有效控制閱讀的速度(該快的地方快、該慢的地方慢)，習慣性地進行勾劃，有效地進行locate information(定位信息)，通常劃到的信息點全是考題;

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良好的環境很重要，切忌攀比

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將你認為應該讓孩子知道的事情用孩子能夠理解的方式告訴他。對于年幼的孩子，你怕他燙傷、觸電或者吃下不該吃的東西，最好就是想辦法讓孩子不可能接觸到，比如：放在高處、全面包裝、鎖入柜子等。

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讓孩子避免攻擊性言行要培養他們嚴格的自律能力，嚴格要求自己，不諷刺譏笑他人，不為自己的利益火冒三丈，更不能使用武力甚至暴力，學會用和平的方法替代攻擊性行為。

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媽媽在孩子面前要控制自己說話的方式。世界上最了解孩子的就是母親，所以，母親最清楚孩子的弱點在什么地方，假如母親在說話時經常直指孩子的弱點，以諷刺、批評或要挾，或是明明知道孩子做不到而故意要求孩子去做，這無疑是用最尖銳的武器在不斷刺傷孩子的痛處。孩子內心會很受傷害，因為這個傷害來自于他最親近的人。

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在塑造這樣一批批“好孩子”的過程中，往往也剝奪了孩子建立自信和良好自我形象的獨立空間，甚至無形中扼殺了他們的創新能力，這是一種片面強調孩子社會性的教育理念

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父母與孩子是以血緣為紐帶的親子關系，是誰也無法替代的一種教育責任和義務

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爸爸媽媽一定要注重環境對孩子的培養，讓孩子成為一個樂觀開朗的人

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作為家長，不僅要在陪伴時呵護孩子的安全，更要教會孩子在獨自身處險境時如何鎮定應對。為了孩子的安全！

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心理向成熟過渡。青春期是長大成人的開始，是由不成熟向成熟的過渡．這一過程對他們來說是漫長而痛苦的。此時，他們既非大人，又非孩子，原來的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立。因此，他們的內心充滿了矛盾和沖突。比如，生理成熟提前和心理成熟滯后的矛盾；獨立意識增強與實際能力偏低的矛盾；渴望他人理解，但又心理閉鎖的矛盾：以及理想與現實、愛好與學業、感情與理智、自尊和自卑的沖突與矛盾，等等。

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在國際上，中國家庭對學校教育的高度支持是得到公認的，可這種對知識的高度注意，也是孩子的心胸變得狹小的一個重要原因