讀詩寫詩是生命的本能！

夢中的綠洲

       讀詩寫詩是生命的本能！

                               ------葉嘉瑩

        葉嘉瑩是近半個世紀以來中國詩壇最耀眼的一顆星辰，她的才學、靈魂的純凈、飽滿的激情撐得住那些耀眼的稱號！

        葉先生九十華誕的事在一周前被各大媒體預熱，話頭是國務院前總理溫家寶致葉教授九十華誕的賀信，溫總理對葉先生評價很高：您的心靈是純凈的，您的志向是高尚的，您的詩詞給人以力量，您自己多難、真實和審美的一生將教育后人。大會開幕式上，主持人宣讀了中央政治局委員、副總理劉延東、馬凱，孫春蘭（天津市委書記）和加拿大總理史蒂芬哈珀的賀信。

       葉先生九十華誕紀念在南開大學舉行，5月9日至12日歷時三天，由南開大學和中央文史館主辦，以“中華詩教國際學術研討會”的形式舉行。5月10日開幕式后，各大媒體對葉先生華誕的盛況進行了報道，稱這是“詩詞界的紅地毯”。

       （2014-05-12 21:27）

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       【人物簡介】

       葉嘉瑩教授

        葉嘉瑩，1924生。華裔加拿大學者。號迦陵。北京人。幼承家學，喜唐詩宋詞。1941年考入輔仁大學國文系，大學畢業后，當過中學教員。1948年舉家遷居臺灣。先任中學教師，后執教于臺灣大學等校。1966年應聘赴美國講學。后入加拿大籍，長期擔任加拿大不列顛哥倫比亞大學亞洲學系教授。1977年以后多次到中國訪問，并應聘在南開大學、北京大學、北京師范大學、四川大學、復旦大學等校講授中國古典詩詞。著有《迦陵論詞叢稿》、《迦陵論詩叢稿》、《中國古典詩歌評論集》、《王國維及其文學批評》、《靈鳛詞說》（與繆鉞合作），以及《唐宋詞十七講》等。

       葉嘉瑩（號迦陵，1924年7月—），生于北京，出身葉赫那拉氏（民國后簡化為“葉”姓），知名漢學家（主要研究領域是古典詩詞），南開大學中華古典文化研究所所長，博士生導師，加拿大籍中國古典文學專家，加拿大皇家學會院士，曾任臺灣大學教授、美國哈佛大學、密歇根大學及哥倫比亞大學客座教授、加拿大不列顛哥倫比亞大學終身教授，并受聘于國內多所大學客座教授及中國社會科學院文學所名譽研究員。1990年被授予“加拿大皇家學會院士”稱號。代表作有《迦陵論詩叢稿》、《迦陵論詞叢稿》、《王國維及其文學批評》等。2010年，葉嘉瑩加拿大居所失竊，丟失五幅字畫，其中包括臺靜農先生題寫對聯。2012年6月被聘為中央文史研究館館員。2014年，南開大學葉嘉瑩教授迎九十大壽，溫家寶寫信遙賀。

【基本信息】

中文名 :葉嘉瑩

號 :迦陵

國籍 :加拿大

民族 :滿族人

出生日期 :1924年7月

出生地 :北京

職業 :教師，文學家，作家

畢業院校 :輔仁大學國文系

主要成就 :中國古典詩詞創作、教學、研究

代表作品 :《迦陵論詞叢稿》，《中國古典詩歌評論集》，《迦陵論詩叢稿》

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       葉嘉瑩：她站在那里就是一首詩

       2014-05-12 16:01:22 來源: 中國網

        “天朗氣清，惠風和暢，群賢畢至，少長咸集……”5月10日，南開大學校長龔克的致辭仿佛把人們帶回永和九年。是日，百余位專家學者齊聚南開，共賀葉嘉瑩先生九十華誕。

       生日慶典以葉嘉瑩九十華誕暨中華詩教國際學術研討會的形式隆重舉行。來自國內外的百余位專家學者，圍繞中國詩學理論研究、傳統吟誦與教育研究，以及葉嘉瑩詩詞曲創作、治學思想及教育理念研究等主題展開研討。

        “我一生，70年從事教學，我覺得這真是我愿意去投入的一個工作。如果人有來生，我就還做一個教師，我仍然要教古典詩詞……”慶典上，葉嘉瑩將自己與詩詞的情緣娓娓道來。她滿頭華發，卻散發著詩意的青春；她要以無生之覺悟，為有生之事業；她要以悲觀之體認，過樂觀之生活……

        她站在那里，就是一首詩！

        “蓮實有心應不死，人生易老夢偏癡”

         葉嘉瑩對詩詞的興趣，從幼年便開始了。

         1924年，葉嘉瑩出生在北京一個四合院內。三四歲時，父母便教她背誦詩詞。舊學修養很深的伯父葉廷又，常與侄女談詩吟詞。如今大家聽葉嘉瑩講課，往往覺得她的吟誦最具特色。殊不知，當今年輕人很難掌握的平仄聲律，她從幼時便已熟知。

         葉嘉瑩一生命運多舛。“七七事變”后，其父隨國民政府南遷，與家中斷絕音訊；17歲時再罹喪母之痛。帶著兩個弟弟在厄運中掙扎，她開始試著用詩詞去撫平內心的創痛。“窗前雨滴梧桐碎，獨對寒燈哭母時”“本是明珠掌上身，于今憔悴委泥塵”……這些引人慟哭的詩句，成為她一生詩詞創作的開端。

        1941年，葉嘉瑩考入輔仁大學國文系，專攻古典文學專業，成為古典詩詞名家顧隨先生最得意的門生。顧隨曾在給她的信中寫道：“假使苦水（顧隨別號）有法可傳，則截至今日，凡所有法，足下已盡得之。”他希望葉嘉瑩不僅要繼承自己衣缽，更要“別有開發，能自建樹，成為南岳下之馬祖。”

        20世紀40年代末，葉嘉瑩離開故鄉，開始了一生的漂泊。從北平到上海，從臺北到波士頓，從密歇根到溫哥華，時空變換，唯有詩詞是她不變的追求。“我一生一世都喜歡古典詩詞。”葉嘉瑩如是說。對她而言，詩詞融進了她的生命，她也將生命寫成了詩詞。

        “我想到古人說的 去的盡管去了，來得盡管來著，那去來之間是怎樣的匆匆？ ”回首來路，葉嘉瑩表示，自己的一生趣向就是“把我們國家、民族、文化的美好的精神文化傳承下來，不要把它斷絕。”

        70年的教書生涯，葉嘉瑩為無數人傳道授業。從天真孩童到耄耋老者，無不從她的講授中品味詩詞之大美，體悟中華文化之深邃。

        葉嘉瑩上課喜歡隨講隨寫，年輕時每堂課她都會寫滿一黑板的字，寫完再擦，擦完又寫。她的手常因接觸太多粉筆而過敏，手指常常貼著膠布。

        最近一次給南開學子上課，89歲的葉嘉瑩站著講了兩個小時，一口水也沒有喝。上課時她把詩句隨手寫在白紙上投影給同學們看，下課后白紙已經堆了厚厚一打。

        迄今，葉嘉瑩整理保存的講課錄音累計2000小時以上。近兩年，她每次從加拿大回國，都會捎回一些音頻、視頻資料，陸陸續續已經運回十幾箱。她說，如果以后老得無法講課，她還可以帶著學生把這些資料整理出來，與大家分享。

        “書生報國成何計，難忘詩騷李杜魂”

        “我一生中作過的唯一一次主動選擇，就是回到祖國教書……”2009年，南開大學90周年校慶，葉嘉瑩特地回國慶賀。當她用特有的清朗音色平靜地說出這句話時，臺下已是掌聲雷動。

        1948年，24歲的葉嘉瑩離開祖國大陸時不會想到，再次回歸故土時，已是26年以后。

        1974年，葉嘉瑩從加拿大溫哥華回到了闊別已久的故鄉北京，寫下一首2700字的長詩《祖國行》：

“卅年離家幾萬里，
思鄉情在無時已，
一朝天外賦歸來，
眼流涕淚心狂喜……”

        她曾回憶：“當時的我，曾失望于只能回國旅游，不能為祖國作出任何貢獻。”她渴望回“家”，因為這不僅是生她養她的家鄉，更是她所摯愛的中華詩詞靈魂之所。

        1978年，定居溫哥華近10年，早已被聘為加拿大不列顛哥倫比亞大學終身教授的葉嘉瑩，從溫哥華寄出了一封寫給教育部的長信，滿含深情地提出回國教書的要求。轉年，葉嘉瑩的申請得到批準，此后，她便過起了候鳥般的生活，按照授課計劃奔波于大洋兩岸。

        30多年來，葉嘉瑩講授古典詩詞的足跡遍布祖國大江南北。1993年，她受邀擔任南開大學中華古典文化研究所所長，并捐獻出一半退休金，約10萬美元設立“駝庵獎學金”和“永言學術基金”獎掖后學。

        2010年，葉嘉瑩領銜申請國家社會科學基金，從事“中華吟誦的搶救、整理與研究”工作。2012年6月15日，時任國務院總理溫家寶在中南海紫光閣，親自為葉嘉瑩致送了中央文史研究館館員的聘書。那一年，葉嘉瑩88歲。

        “我的愿望只是想把我自己心中的對古典詩詞的熱愛作為一點星火，希望能借此也點燃其他人，特別是年輕人心中熱愛古典詩詞的一點星火，相信我國古典詩詞中所蘊含的生命與智慧，必將在神州大地上展現出一片璀璨的光華。”葉嘉瑩說。

        云無心以出岫，鳥倦飛而知還。近日，位于南開大學的“迦陵學舍”封頂，葉嘉瑩將長期居住于此。在她眼中，這個“家”不僅是居住之所，更是個書院，一個講授、研究中國古典詩詞的地方。

        “古典詩詞是寶貴的傳統文化瑰寶，我不盡到傳承的責任，上對不起古人，后對不起來者。”葉嘉瑩，滿頭華發，一襲黑裙，百花罩衫，一枚珍珠胸針……90歲的她站在那里，就是一首詩……

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       白先勇席慕蓉為九旬葉嘉瑩祝壽：寫詩是生命本能

       2014年05月12日 09:48  早報

       “葉嘉瑩九十華誕慶祝會”南開舉行
白先勇慕蓉等為老師祝壽

       5月10日，葉嘉瑩先生九十華誕暨中華詩教國際學術研討會在南開大學舉行。

      節選自溫家寶致葉嘉瑩九十華誕賀信。

       “蓮實有心應不死，人生易老夢偏癡。’我轉眼之間90歲了。在我們的來去之間，我要把我們國家、民族、文化的精神傳承下來，不要把它斷絕。”

       5月9日，一身深紅色唐裝的作家白先勇來到南開大學做講座。他上臺后的第一件事，是向坐在臺下的葉嘉瑩躹了一躬，并說：“祝我的老師，葉嘉瑩先生90歲生日快樂。”而昨天（10日），一場“葉嘉瑩九十華誕慶祝會”正式開幕，這簡直就是一場學界紅毯秀，到場的嘉賓除了白先勇，還有前故宮博物院院長、中華詩詞學會會長鄭欣淼、臺灣中央大學教授汪榮祖、詩人席慕蓉，以及來自各校所的代表們。

       葉嘉瑩是中國古典詩詞的權威學者，大概每個中文系的學生上古典文學課時，都會被推薦去看《迦陵著作集·杜甫秋興八首集說》。

       1924年，葉嘉瑩出生在京城一個古老的家族。原與納蘭成德同里籍，祖居于葉赫地，本姓葉赫那拉，因民國以后廢除滿族姓氏，方簡化為“葉”氏。1945年，葉嘉瑩從輔仁大學畢業，解放前隨國民政府海軍任職的丈夫去了臺灣，曾執教于臺灣大學、輔仁大學、淡江大學等，1969年遷居加拿大溫哥華，受聘不列顛哥倫比亞大學終身教授。現任中央文史研究館館員（唯一外籍館員）、南開大學文學院中華古典文化研究所所長。

       在昨天的慶祝會上，席慕蓉分享了幾個有趣的細節。2002年，兩人相識，葉嘉瑩對席慕蓉說：“我也是蒙古人，我們家是從葉河水過來的。你如果找到葉河水，我們就一起去看。”于是席慕蓉很努力地去找葉河水，半年后，她拜托在沈陽的朋友找到了葉河水，在吉林省的梨樹縣。一起去看過葉河水后，兩人還一起去了蒙古高原，上了大興安嶺。

       “葉老師在11歲的時候，她的伯父告訴她說，‘要記得我們是從葉河水過來的，我們是土默特部的蒙古人。’幾十年之后，這位當年那么小的‘小荷子’（注：葉嘉瑩小名）記住了。一個族群的記憶在一個家庭中延續了下來。一生里面，我發現很多東西是延續的，葉老師給我們關于的詩詞也是如此。”席慕蓉說，她最近去參加一個年輕的學生的文學比賽，有一個讀高中的男生得到詩歌的第一名。“但是他有很大的困擾，因為所有的同學都覺得他是一個怪物。他寫了一首媽媽的詩，說她很辛苦，每天要問他明天上什么課、給他準備什么衣服。詩寫得真的很好，但是他很困窘，因為他媽媽說你寫我干嘛”。

       “頒獎那天，我借用了葉先生的話，我說，葉先生說寫詩讀詩是生命的本能。結果沒想到這個回答解決了這個男孩子一個大問題，因為他自從詩得獎以后，所有人都要問他你怎么會寫詩。他上來之后，就說感謝葉先生，‘我終于可以正大光明的跟每一個人說寫詩是生命的本能’。”

       90高齡的葉嘉瑩仍然活躍在講臺上，自1979年起，葉嘉瑩每年利用假期回國授課。至今，她仍保持每年在國內講學一個學期。

       葉嘉瑩在會上說：“如果人有來生，我就還做一個教師，仍然要教古典詩詞。‘蓮實有心應不死，人生易老夢偏癡。’人生轉眼之間就衰老了，我轉眼之間90歲了。在我們的來去之間，我要把我們國家、民族、文化的精神傳承下來，不要把它斷絕。我雖然90歲，只要我能站在講臺上講課，我仍然愿意繼續做這樣的工作。”

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        葉嘉瑩：如果有來生　我仍然要教中國古典詩詞

        2014-05-12 14:50:30    華夏經緯網

　　新華網天津頻道５月１２日電（記者張建新 袁帥）“如果人有來生，我就還做一個教師，仍然要教中國古典詩詞。”１０日，面對齊聚南開大學的海內外嘉賓，９０歲的著名中國古典詩詞研究專家葉嘉瑩如是說。

　　１０日，加拿大皇家學會院士、中央文史館館員、南開大學中華古典文化研究所所長葉嘉瑩九十華誕暨中華詩教國際學術研討會在南開大學舉行。

　　來自美國、加拿大、新加坡、日本、馬來西亞、臺灣、香港、澳門等８個國家和地區的海內外百余位專家學者，圍繞中國詩學理論研究，傳統吟誦與教育研究，葉嘉瑩教授詩詞詞典創作、治學思想及教育理念研究等主題展開研討。

　　“我雖然九十歲，只要我能站在講臺上講課，我仍然愿意繼續做這樣的工作。”　葉嘉瑩說。

　　葉嘉瑩，１９２４年出生于北京，１９４５年畢業于輔仁大學，上世紀中期曾執教于臺灣大學、輔仁大學、淡江大學，１９６９年遷居加拿大溫哥華，受聘不列顛哥倫比亞大學終身教授。１９９１年獲授“加拿大皇家學會院士”，成為該學會有史以來唯一中國古典文學院士。現任中央文史研究館館員（唯一外籍館員）、南開大學文學院中華古典文化研究所所長。

　　自１９７９年起，葉嘉瑩每年利用假期回國授課。３０多年來，她應邀到國內幾十所大學巡回講學，舉行古典詩詞專題講演數百場。同時，她仍然活躍在加拿大、美國、臺灣等國家和地區的講壇上。

　　為在祖國傳承優秀傳統文化、傳播中華詩詞，葉嘉瑩于２０１３年回國定居。南開大學正在興建一座集教學、科研、辦公、生活于一體小樓，取名“迦陵學舍”供葉嘉瑩先生居住使用。

　　葉嘉瑩以中國古典詩詞研究為自己的終身事業，在數十年的教學生涯中培養了大批中國古典文學研究人才。她率先提出振興傳統文化提高國民品質要從幼兒園和中小學做起的建議，“讓中華詩詞走進中小學校園”已在國內很多地方展開。

　　２００８年，葉嘉瑩榮膺中華詩詞學會首屆“中華詩詞終身成就獎”，頒獎詞寫道：“葉嘉瑩是譽滿海內外的中國古典文學權威學者，是推動中華詩詞在海內外傳播的杰出代表。”

　　葉嘉瑩說，“蓮實有心應不死，人生易老夢偏癡”。我要把我們國家、民族的美好精神文化傳承下來，不要把它斷絕。