典型发言与“自由思想大会”
1944年，大约有是10月间，一部分同志转入六部，我也是其中之一。六部是新成立的一个部，学员来自敌后和蒋管区，部址在杜甫川口。在这里的学习，大致可以分为两个阶段，即系统的整风学习和政策学习。
在三部，我们是中间插入的，还没有经过系统的整风学习。在六部，绝大多数的学员都是新到延安的，全部学习完全按《整风文献》有步骤地系统地进行。
《整风文献》这本书，我在1942年秋被调上红岩（南方局）关着门读过三几天（那样闭门读书，是为避免与做公开工作的同志接触），读起来真是解渴，不忍释手。但是由于环境和时间的关系，只是个人伏案阅读，不可能和人讨论，也没有有意识有目的地联系实际，虽然得益很多，可以说还是一知半解。这次学习，按照粗读、精读，联系实际，领会文件的精神实质，漫谈，讨论，典型报告，检查思想，检查工作，总结经验教训等等一系列的方法，理解问题确实深刻得多，扎实得多了。
我在支部大会上作过一次典型发言，谈一个现实思想问题，题目叫《转部问题与机遇思想》，写成稿子，像一篇文章的样子，联想到一个人的穷达与机遇的关系，名曰“机遇论”，检查其错误是患得患失的个人主义作怪。到全部大会作典型报告时就没有我了。
部与部的学习情况交流，给我印象最深的是二部的“自由思想大会”，真是敞开思想，畅所欲言，有什么讲什么。有些从前方回来的干部，看不惯延安的生活，讲出了不少的怪话。如说跳交际舞是“磨肚皮”，女同志戴的列宁帽靠在脑后，说是给她在后脑勺钉一个橡皮钉子，“老子身上有十几个窟窿，还抵不上别人一个窟窿”等等。他们在前线出生入死，风餐露宿，艰苦之至，认为解放区的总后方——延安已经在过享乐生活了。不管是什么话，牢骚也好，错话也好，怎么想就怎么讲，毫无顾虑，倾囊而出。然后从中提出问题交给学员门自己分析，自己讨论，自己解决。最后由领导上作总结，提高和巩固大家的一致认识。这里没有抓辫子、打棍子、戴帽子，更没有“引蛇出洞”，“无限上纲”，连这些名词都还没有发明出来呢。大家心情舒畅，懂得了什么叫与人为善，治病救人，弄通思想，团结同志；懂得了什么叫实事求是。
六部按照二部的方法，但不完全照搬。因为学员的实际情况不一样，具体做法也就有所不同。我想六部有一个特点，绝大多数学员没有经过“抢救运动”，避免了“抢救运动”的“左”的做法。
我永远不会忘记，想来当年延安中央党校的全体同志也永远不会忘记，当整风学习结束以后，毛主席在中央党校大礼堂作过一次报告，其中有一句话，大意是在“抢救运动”中，把很多同志搞错了，伤害了同志们，同志们受了委屈，我在这里给大家赔个不是！说着就当众行一鞠躬礼。许多同志感动得下泪，我也泫然眼酸，强忍泪水，大家感受到莫大的、无限的安慰，心里的一点积郁，立即冰消冻解了。当我写到这里，毛主席当时的声音容貌又复现在目前，这是永不磨灭的印象。 |
发表于 2014-3-27 09:18
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发表于 2014-3-27 10:22
